ტრენინგის შეჯამება

     ყველაზე კარგად რაც იქონიებს გავლენას სწავლის პროცესზე ეს არის სახალისო და ბევრის მიმცემი თანამედროვე გაკვეთილები  .რომლითაც ბავშვები აქტიურად ჩაერთვებიან საგაკვეთილო პროცესში. XXI-ე საუკუნე ითხოვს თანამედროვე გაკვეთილებს. ამ პროგრამის გავლით მასწავლებელი შეძლებს მოსწავლეს დაანახოს თანამედროვე გაკვეთილების ეფექტუობა და ტექნოლოგიების გამოყენების აუცილებლობა.
  ტრენინგები მომეწონა ძალიან. ვიმუშავეთ საკმაოდ საინტერესოდ და ნაყოფიერად. ეს ყველაფერი გამოგვადგება პორტფოლიოსა და ბლოგების შექმნაში. ამ ბლოგს გამოვიყენებ პროფესიული საქმიანობის გამოსაქვეყნებლად. შევქმნი მასწავლებლის პორტფოლიოს . ტრენინგით ვისწავლე თუ როგორი უნდა იყოს კარგი პროექტი. როგორ ვამუშაო და რა სახის  მითითებები უნდა მივცემოსწავლეებს. ამ ტრენინგის შემდეგ სურვილი გამიჩნდა დავგეგმო და განვახორციელო ბევრი სხვა პროექტი
  მინდა აღვნიშნო ,რომ საუკეთესო პედაგოგები გავიცანი. მოვისმინე მათი პროექტების მიზნები და ვთვლი ,რომ უნდა ამაყობდნენ ასეთი პედაგოგებით საჯარო სკოლები.
    გმადლობთ, საინტერესო და ბევრის მომცემი ტრენინგისათვის ქალბატონო ქეთევან . 

ტრენინგის მე-9 დღე

1.გამეორება

2.პროექტების პრეზენტაცია

3 მუშაობა ბლოგში

4.ტრენინგის შეფასება

  გავიმეორეთ შესწავლილი მასალა .გავიხსენეთ ყველა საკითხი რაზეც ვმუშაობდით ამ დღეების განმავლობაში .
  მოვისმინეთ ტრენინგის ყველა მონაწილის პროწქტი. წარვადგინე ჩემი პროექტი და მივიღე  მითითებებიც , რომლებსაც აუცილებლად გავითვალისწინებ მომავალში. გადავხედეთ ბლოგში მუშაობის სხვა საკითხებსაც. 
  ტრენინგი მომეწონა ძალიან , რადგან იგი ბევრის მომცემი და საინტერესო იყო ,რისთვისაც დიდ მადლობას ვუხდი ქალბატონ ქეთევან ცერაძეს.

ტრენინგის მე -8 დღე

       დღევანდელ  დღეს გავიმეორედ  განვლილი  მასალა,  ვისწავლეთ  ფასილიტაციის  რესურსის  შექმნა,  გადავხედეთ   პორტფოლიოს . ამის შემდეგ  ავტვირთეთ საქაღალდე დროში, მივანიჭეთ მისამართი და შემდეგ  გადავიტანეთ ბლოგზე.

ტრენინგის მე-7 დღე

გავიმეორეთ რუბრიკები, რომლებიც მოვარგეთ ჩვენს სამოქმედო გეგმას და გავიმეორეთ საქაღალდეში მოსწავლის ნიმუში, რომელშიც მონიშნული გვქონდა მოსწავლის პრეზენტაცია. ვიმუშავეთ მოსწავლეთა საჭიროებების გათვალისწიბით. გავიხსენეთ გარდნერის უნარებიდა თითოეული უნარის გათვალისწინებითშევადგინეთ გეგმა სხვადასხვა უნარის გათვალისწინებით. შევადგინეთ გეგმასხვადასხვა უნარის მოსწავლეზე მორგებით . ვიმუშავეთ პროექტის გეგმაზე და პროექტის ძირითად კურსზე: წლის დასაწყისი, ცოდნა, საბოლოო პროექტი. წარმოვადგინე თითოეული მუხლის შინაარსი.

მეცადინეობის მე-3 დღე

გავიხსენეთ წინა მეცადინეობაზე შესწავლილი საკითხები დაგადავედით მოსწავლის პრეზენტაციაზე. ვისწავლეთ თუ როგორი მსვლელობა შეიძლება ჰქონდეს მოსწავლის პრეზენტაციას 1- თავფურცელი
2- პრობლემა
3- მიზანი
4- მიმდინარეობა
5- კვლევის შედეგი
6 პრობლემის გადაჭრის გზა
7-გამოყენებული ლიტერატურა
გავეცანით შეფასების რუბრიკებს და მოვარგე ის ცვენს სამოქმედო გეგმას. გადავხედეთ პროექტის გეგმებსაც.

მეცადინეობის მე-5 დღე

გავიმეორეთ წინა მეცადინეობაზე შესწავლილი საკითხები და გადავედით ახალ საკითხებზე .გავეცანით საავტორო უფლებებს და გამოყენებული ლიტერატურის შაბლონებს ამისათვის შევედით სახელმძღვანელოში და შევედით მოდულში 3 - კავშირები. აქ ლაპარაკია ინტერნეტ კავშირებზე. როდესაც ქმნიან პროექტს მოსწავლეები აუცილებლად სჭირდებათ ლიტერატურა და უნდა იცოდნენ როგორ უნდა გამოიყენონ ის . უნდა იცოდეს რომ ამას სჭირდება ნებართვა . ვისწავლეთ აპა თუ წიგნიდან რამე მჭირდება გამოყენებული ლიტერატურის გამოყენება - მისამართის და სურათების გადმოტანა, რომელიც შევიტანე ჩემს საქაღალდეში. ვისწავლეთ ერთმანეთის ბლოგების დათვარიელება. ვისწავლეთ ბლოგის დათვალიერება, რედაქტირება, ბლოგის საწყისი გვერდი და ბლოგის მენიუ. გავაკეთეთ მოსწავლის ბლოგებზე.

ტრენინგის მე-4 დღე

მეცადინეობის დაწყებამდეგავიმეორეთ წინა მეცადინეობაზე შესწავლილ ი საკითხები და შემდეგ გავეცანით შეფასების სხვადასხვა მეთოდს.განვსაზღვრეთ შეფასების პერიოდულობა:პროექტისშეფასებას მოვახდენთ სამ ეტაპად: დასაწყისი შუა და დამამთავრებელი. გავეცანი დროში გაწერილ გეგმასაც. გავაკეთეთპროექტის პორტფოლიოს პრეზენტაცია , რომელიც აუცილებრივ დაგვეხმარება კონფერეციებზე ჩვენი პროექტის წარდგენისას ვისწავლეთ სურათების ჩასმა ბლოგში.